Los contenidos se irán insertando en las Sesiones conjuntas con Cultura Asturiana, cuyos contenidos curriculares se toman de base en este curso en el que compartimos aula. Ver enlaces clicando en las carpetas.
Llingua Asturiana y Lliteratura es una asignatura optativa y diferente a Cultura Asturiana. Como Lengua, se trabaja la Competencia lingüística en todas sus vertientes.
- Su elección y/o cambio se actualiza a final de cada curso escolar, durante el periódo de matrícula, al igual que sucede con Religión y/o Valores.
- Las tareas escolares y Evaluación de Llingua Asturiana corresponde a la profesora especialista encargada de dicha asignatura, a no ser en casos en que por motivos de horario sea el tutor/a, profesorado habilitado para impartir dicha asignatura. Se programa la asignatura en coordinación con quien imparte Cultura Asturiana.
- Decreto 82/2014, de 28 de agosto, por el que se regula la ordenación y establece el currículo de la E. Primaria en el Principado de Asturias.
Currículo Educación Primaria y relación entre criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables Consultar publicación [pdf]
- Página 335 Lengua Asturiana y Literatura
- Página 373 Cultura Asturiana
- Para saber más sobre la asignatura de Llingua Asturiana y Lliteratura puedes consultar el Curículo (asturiano)
Articuláu y Anexu III (Llingua Asturiana y Lliteratura) del Decretu Decretu 82/2014, de 28 d’agostu, pol que se regula la ordenación y s’establez el currículu de la Educación Primaria nel Principáu d’Asturies. Consultar currículu d’Educación Primaria n’asturianu (doc editable – 494 Kb)
Publicación na colección Currículo (Editada pola Conseyería d’Educación y Cultura) Articuláu del Decretu Decretu 82/2014, de 28 d’agostu, pol que se regula la ordenación y s’establez el currículu de la Educación Primaria nel Principáu d’Asturies y Currículu de Llingua Asturiana y Lliteratura na Educación Primaria y rellaciones ente los sos elementos.Acceder a la publicación (llibru en pdf -375 Kb)
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- METODOLOXÍA DIDÁCTICA:
La llingua asturiana ayuda, como les demás llingües que s’imparten nesta etapa, a que l’alumnáu consiga una mayor competencia n’ámbitu comunicativo-llingüísticu. Pa eso, esta área desenvuélvese alredor de les exes que mueven la espresión oral, la espresión escrita, el conocimientu de la llingua y del ámbitu lliterariu. D’esta forma, l’área de Llingua Asturiana y Lliteratura ayuda a desenvolver una partida de capacidaes nesa etapa:
—Entender y espresase oralmente y per escrito, en llingua asturiana, de forma afayadiza nos distintos contestos de l’actividá social y cultural.
—Facer usu de los conocimientos sobre la llingua y les normes del usu llingüísticu, y enanchar el vocabulariu pa escribir y falar de forma afayadiza, coherente y correcta, y pa entender testos orales y escritos.
—Usar la llingua asturiana pa rellacionase y espresase de manera afayadiza na actividá social y cultural adoptando una actitú respetuosa y de cooperación, pa tomar conciencia de los propios sentimientos y idees y pa controlar la propia conducta, desenvolviendo la sensibilidá, la creatividá y la estética nel usu personal del llinguaxe.
—Usar, en situaciones rellacionaes cola escuela y la so actividá, les diverses clases d’escritos colos que se produz la comunicación coles instituciones públiques o privaes.
—Usar la llingua asturiana eficazmente na actividá escolar tanto pa buscar, recoyer y procesar información como pa escribir testos propios del ámbitu académicu.
—Lleer con fluidez y entonación afayadices, entendiendo clases distintes de testos adaptaos a la edá y usando la llectura pa enanchar el vocabulariu, afitar la ortografía y adquirir les estructures básiques de la llingua asturiana.
—Usar la llectura como fonte de disfrute y d’arriquecimientu personal, como manera de conocimientu del patrimoniu cultural propiu y d’apertura y descubrimientu d’otres realidaes y cultures, y averase a obres relevantes de la tradición lliteraria pa desenvolver vezos de llectura.
—Entender testos lliterarios de xéneros diversos afayadizos en cuantes a temática y complexidá, y iniciase nos conocimientos de les convenciones específiques del llinguaxe lliterariu.
—Empezar la reflexón progresiva sobre l’usu de la llingua, estableciendo rellaciones ente los aspectos formales y los contestos y intenciones comunicatives a los que respuenden p’ameyorar l’usu personal del llinguaxe.
—Reflexonar sobre los distintos usos sociales de la llingua asturiana, pa evitar los estereotipos llingüísticos qu’imponen xuicios de valor y prexuicios clasistes, racistes, sexistes o xenófobos.
—Usar los conocimientos y les esperiencies previes con otres llingües pa una adquisición más rápida, eficaz y autónoma de cualquier llingua.
—Aprender a usar, con autonomía progresiva, les tecnoloxíes de la información y la comunicación desenvolviendo un espíritu críticu énte los mensaxes que reciben y ellaboren en llingua asturiana.
—Desenvolver vezos de trabayu individual y d’equipu, d’esfuerciu y de responsabilidá nel estudiu, amás d’actitúes d’enfotu na so propia persona, sentíu críticu, iniciativa personal, inquietú, interés y creatividá nel aprendimientu, y espíritu entamador.
—Apreciar la diversidá llingüística y valorar la realidá plurillingüe de la Comunidá Autónoma del Principáu d’Asturies y d’España como seña de riqueza cultural.
—Valorar la llingua asturiana en particular y les demás llingües en xeneral, como mediu de comunicación, entendimientu y resolución pacífica de conflictos ente persones de sexos, procedencies y cultures diverses y como ferramienta d’aprendimientu de distintos conteníos, amosando una actitú receptiva y respetuosa pa colos sos falantes y la so cultura.
—Conocer y apreciar los valores y les normes de convivencia, aprender a obrar d’alcuerdu con elles, preparase pal exerciciu activu de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, lo mesmo que’l pluralismu propiu d’una sociedá democrática.
—Adquirir habilidaes pa la prevención y pa la resolución pacífica de conflictos, que-yos dexen desenvolvese con autonomía n’ámbitu familiar y domésticu, lo mesmo que nos grupos sociales colos que se rellacionen.
—Desenvolver les sos capacidaes afectives en tolos ámbitos de la personalidá y nes sos rellaciones coles demás persones, amás d’una actitú contraria a la violencia, a los prexuicios de cualquier clas y a los estereotipos sexistes.
La enseñanza de la llingua asturiana na etapa d’Educación Primaria ayuda a algamar les competencies establecíes n’artículu 7 d’esti decretu y, sobre manera, a desenvolver la competencia en comunicación llingüística, porque l’aprendimientu y usu de la llingua asturiana da perspectives y matices nuevos qu’arriquecen esta competencia. El conocimientu de la llingua asturiana ufierta la posibilidá de comunicase usándola de forma inmediata en contestos reales y funcionales de comunicación al tratase d’una llingua ambiental.
