Asociación por una Educación Basada en Evidencias
que asegure la mejor Educación para todos los niños y niñas.

Para conocer más sobre las Comunidades de Aprendizaje, las AEE y sus bases científicas pueden consultarse estos enlaces:

Proyecto INCLUD-ED

El proyecto INCLUD-ED es un Proyecto Integrado de la prioridad 7 del VI Programa Marco de la Comisión Europea. Los Proyectos Integrados combinan una gran cantidad de actividades y recursos necesarios para lograr objetivos científicos ambiciosos y bien definidos. De ellos se espera que tengan un efecto estructurador en el tejido de la investigación Europea.

El proyecto INCLUD-ED es el único proyecto centrado en la educación obligatoria que se seleccionó en la última convocatoria de propuestas del VI Programa Marco.

El proyecto INCLUD-ED analiza las estrategias educativas que contribuyen a superar las desigualdades y que fomentan la cohesión social, y las estrategias educativas que generan exclusión social, centrándose especialmente en los grupos vulnerables y marginalizados. Europa necesita identificar las estrategias que a su vez utilizarán las personas encargadas del diseño de políticas, las personas al cargo de la gestión educativa, el profesorado, el alumnado y las familias, y que contribuyan a elaborar nuevas políticas que permitan cumplir los objetivos de Lisboa. INCLUD-ED se centrará en el estudio de las interacciones entre los sistemas educativos, los agentes y las políticas, hasta el nivel obligatorio (infantil, primaria, secundaria, y los programas de formación profesional y de educación especial) como se refleja en el siguiente gráfico:

 

Si queréis conocer más sobre INCLUD-ED podéis Acceder a la página oficial del proyecto.

Comunidades de aprendizaje

Con las investigaciones del proyecto INCLUD-ED se comprobó que ciertas actuaciones mejoran tanto la convivencia (la clave: inclusión) como los resultados académicos (la clave: aprendizaje dialógico). No solo eso, sino que además las actuaciones educativas de éxito funcionan en cualquier tipo de centro educativo, en cualquier entorno. De ahí la importancia de que todos los profesionales de la educación nos formemos en este tema.
Ahora sí. Si quieres saber de qué estamos hablando exactamente, entramos de lleno en materia.
Son actuaciones educativas de éxito aquellas prácticas que la comunidad científica internacional ha demostrado que aumentan el desempeño académico y mejoran la convivencia y las actitudes solidarias en todas las escuelas observadas (palabras extraídas de http://www.comunidaddeaprendizaje.com.es). En concreto, se señalan las siguientes:

– Formación dialógica del profesorado

Como ves, no se trata de un método que podamos estudiar hoy y aplicar mañana; pero sí es un camino que podemos decidir comenzar hoy. El primer paso es la formación (empezando por una sensibilización).

Aquellos centros en los que la comunidad educativa (alumnos, padres y maestros) decide aplicar las actuaciones educativas de éxito señaladas anteriormente se transforman en lo que llamamos comunidades de aprendizaje.

Comunidades de aprendizaje