Posibilidades de la LOMLOE para la innovación

Evaluar no solo para calificar, sino para conocer mejor a los alumnos,
ayudarles a conocerse y acompañarles en sus procesos de aprendizaje.

Fuimos pioneros en la elaboración de herramientas de evaluación del aprendizaje: dianas, rúbricas… Y hemos hecho programas de evaluación del aprendizaje para grandes editoriales educativas:

  • Realizamos la programación por competencias y herramientas de evaluación de todas las áreas en editorial Santillana para su proyecto “Los caminos del saber”: puedes ver un ejemplo aquí.
  • Proyecto “Descubre cómo aprendo” para SM. La evaluación del aprendizaje en Educación Infantil: puedes ver en qué consistía el proyecto aquí.
Descarga el libro en Recursos del Campus
  • En Anaya colaboramos con Herramientas de evaluación: puedes descargar el libro escrito por Carmen Pellicer aquí y ver un ejemplo de primaria aquí.

Y con Porfolios para todas las áreas, para autoevaluarse también:

-Puedes ver un ejemplo de niveles de primaria aquí.

-Puedes ver un ejemplo de secundaria aquí.

-Puedes leer la introducción teórica que hemos realizado sobre los porfolios aquí.

Uno de los elementos que trabajamos mejor en nuestras escuelas son los porfolios de aprendizaje, que nos permiten combinar el rigor con la innovación. En ellos la autoevaluación y la metacognición son el eje sobre el que se vertebra todo el proceso de reflexión sobre el aprendizaje del alumno.

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