Col entamu del cursu escolar en Dinamarca, el Gobiernu implementa nueves midíes para combatir l’usu indebíu de la intelixencia artificial nes aules. D’equí p’arriba, los estudiantes tendrán de defender oralmente los sos trabayos, una estratexa que busca asegurar que conocen realmente’l so conteníu. El Periódico
La midida enmarcase nun contestu global onde l’usu de ferramientes de IA n’educación plantega series interrogantes sobro l’aprendizaxe y l’honestidá académica. ¿Tán preparaos pa esti nuevu desafíu?
Esta selmana empieza’l cursu escolar en Dinamarca con nueves midíes para combatir el mal usu de la intelixencia artificial nes aules. Según el diariu danés ‘The Copenhagen Post’, dos de cada trés alumnos d’educación cimera reconocen recurrir a ferramientes de IA para realizar los sos trabayos de clase.
Énte l’aumentu del usu de la IA, el Gobiernu danés decidió endurecer les normes d’evaluación na educación secundaria cimera, una etapa educativa que cursen los mozos d’ente 16 y 19 años. N’España, anguaño nun esiste nenguna normativa a barganal del usu de la inteligenica artificial nos centros educativos, hasta’l momentu tan solo tán regulaos los teléfonos móviles nes etapes de primaria y secundaria. Les nueves midíes, anunciaes pol ministru d’Educación danés, Magnus Heunicke, van empezar a aplicase de forma inmediata col entamu del nuevu cursu escolar coles mires d’evitar «les trampes».
Defensa oral. Una de les principales novedaes va ser la obligación de realizar una defensa oral de los trabayos escritos que los estudiantes faigan dende casa. L’oxetivu ye comprobar que los alumnos conocen y entienden realmente’l conteníu que presentaron y evitar qu’un trabayu ellaboráu total o parcialmente con ferramientes de IA pueda pasar como propiu.
La midida tamién va afectar al SSO, unu de los principales trabayos d’investigación de la secundaria cimera danesa, que realicen cada añu alredor de 9.000 estudiantes.
Reforzar el control en clase Otra de les midíes previstes consiste en reforzar la supervisión de les pruebes escrites realizaes nos centros educativos. Los institutos tendrán d’utilizar ferramientes de monitorización de les pantalles pa controlar l’actividá de los estudiantes mientres los exames.
A esto sumaráse l’usu de cortafueos pa penerar determinaos conteníos d’internet mientres les clases y les pruebes. El propósitu ye llindar l’accesu a recursos que puedan facilitar la copia o la usu ensin autorizar de sistemes d’intelixencia artificial.
Amás, les autoridaes quieren que los centros aumenten el númberu de xeres realizaes na aula y so supervisión docente. D’esta manera, el profesores van poder siguir de forma más directa’l procesu d’aprendizaxe de cada alumnu y evaluar meyor les sos conocencies.
Magnus Heunicke anunció que va siguir «dialogando coles escueles, el profesores y los alumnos p’atopar soluciones a curtiu y llargu plazu que garanticen que la IA nun menosprecie les habilidaes, la capacidá d’aprendizaxe y, sobremanera, la capacidá de pensamientu independiente de los estudiantes».
