Nun momentu en que la poesía paez movida al marxe de los programes escolares, apostrada a la memorización vacida o al analís técnicu, Aurelio González Ovies apurre una obra que ye coles mesmes un xuegu, una invitación y un xestu de resistencia. «Pequenos pasos para grandes poetes» (Pintar-Pintar Editorial, 2026) nun ye un manual nin un cuadiernu d’exercicios al usu, sinón una llamada a habitar el llinguaxe dende la emoción, la música y l’imaxinación. Un llibru pensáu para neñes y neños, docentes, families y biblioteques, qu’enche cualquier etiqueta pola so forma de celebrar la poesía como espaciu de llibertá.
Construyíu como una secuencia de propuestes poétiques inspiraes en curtios testos del autor, el volume percuerre figures como la paradoxa, la metáfora, l’anáfora o la personificación nun para esplicales, sinón para convidar a esquizales dende dientro. Cada doble páxina abre un estragal. El llector nun tien d’entender; tien de probar, equivocar, volver tras, tachar y empezar de nuevu. «La poesía nun empezar cuando sabe escribise bien, sinón cuando daquién atrévese a empezar» —reza’l corazón del llibru.
González Ovies, poeta y profesor de Filoloxía Llatina na Universidá d’Uviéu, defende con firmeza’l poder tresformador del llinguaxe. La infancia, sostien, tien una mirada privilexada para habitar les palabres: «Neños y mozos nun usen el llinguaxe, esquizar; les palabres para ellos non solo son significáu; aumentar, amansuñen la so testura, saborguien les sos formes y gústa-yos cómo suañen».
